تبدأ وزارة التعليم خلال العام الدراسي الحالي في تطبيق نظام تقويم الطلاب والطالبات في المرحلة الإبتدائية ، وألغت الطريقة السابقة التي كانت محصورة في أربعة أرقام فقط تبدأ من الرقم (1) وحتى الرقم (4) لقياس مستوى إتقان الطلاب والطالبات للمهارات في المواد الدراسية وانتقالهم إلى مراحل أخرى .
وتم تغيير طريقة التقويم من أتقن ولم يتقن إلى المعايير متقن للمعيار بنسبة 100% ومتقن للمعيار من نسبة 90% إلى أقل من 100% ، ومتقن للمعيار من نسبة 80% إلى أقل من 90% ، وغير متقن لأقل من 80% على أن تكون مستويات الأداء على النحو التالي:
– متفوق لمن أنجز 95% فأكثر .
– متقدم لمن أنجز 85% إلى أقل من 95% .
– متمكن لمن أنجز 75% إلى أقل من 85% .
– غير مجتاز لمن كان إنجازه أقل من 75%.
وأكدت الوزارة على ضرورة تقسيم الدرجات بين الإختبار التحريري والشفوي والواجبات والمشاركة خلال الفصل الدراسي الواحد حتى يتحصل الطالب على الدرجة التي يستحقها على أن يتم رصد المهارات إما عن طريق تحديد المعيار المناسب لجميع الطلاب في حال كان الطلاب على مستوى واحد داخل الصف أو تحديد المعيار المناسب لكل طالب على حده حسب مستواه في الصف.
