اعتمدت الخطة التشغيلية لوكالتي التعليم ( بنين وبنات ) في وزارة التعليم، 38 برنامجاً لتحسين استقطاب المعلمين من خلال تأهيلهم وتطويرهم.
واشتملت الخطة على 3 مؤشرات رئيسية لقياس أداء المعلمين ، تتمثّل في متوسط عدد ساعات التطوير المهني التي استكملها المعلمون، ومتوسط عدد ساعات التطوير المهني في القيادة التعليمية بالمدارس، ونسبة المعلمين المجتازين لاختبار قياس.
وتضمنت الخطة بحسب “مكة”؛ 8 أهداف رئيسة رصدت لها الوكالتان 20 مؤشراً لقياس الأداء، فيما فاقت تكلفة البرامج الممولة من شركاء الوكالتين 45 مليوناً ، وبلغت تكلفة البرامج المركزية واللقاءات المتماثلة والملتقيات البالغة 174 التي تموّلها الوزارة 33 مليوناً، حيث تشتمل البرامج على:
1 العناية بالقرآن الكريم – مشرفو التوعية الإسلامية.
2 التعامل مع المهددات الفكرية – مشرفو التوعية الإسلامية.
3 التطوير المهني لمنسوبي المدارس السعودية في الخارج – المعلمون والمعلمات والقيادات التربوية.
4 تقويم الطفل في الحضانات ورياض الأطفال – 25 متدربة.
5 تجويد البيئة التربوية في رياض الأطفال – 115 متدربة، 23 مشرفة، 230 معلمة.
6 السلامة الشخصية للأطفال – 25 متدربة.
7 إثراء المعرفة الشرعية – مشرفو التوعية الإسلامية.
8 الخبرات – 1000 من معلمي ومعلمات المواد الدراسية.
9 بحث الدرس للتطوير المهني المعتمد على المدرسة – المعلمون والمعلمات.
10 التطوير المهني لمنسوبي التربية الخاصة – معلمو ومعلمات التربية الخاصة.
11 التطوير المهني الالكتروني – المعلمون والمعلمات.
12 الجدارات الوظيفية للمعلمة – المدربات المركزيات.
13 التطوير المهني المتمازج في تدريس العلوم والرياضيات – معلمو ومعلمات العلوم والرياضيات.
14 تدريب المعلمين على مقررات النظام الفصلي والمقررات – مدربون مركزيون ومدربات في تخصصات التربية الإسلامية، الاجتماعيات، الأسرية، اللغة العربية، العلوم الإدارية.
15 التطوير المهني لمشرفي ومعلمي الإنجليزية – المدربون المركزيون.
16 التطوير المهني لمعلمات رياض الأطفال – مدربات مركزيات بتخصص رياض الأطفال.
17 التطوير المهني لمعلمي فصول الموهوبين- مدربون مركزيون من إدارة الموهوبين.
18 تطوير القيادات التربوية – المدربون والمدربات المركزيون.
19 التقويم لتربوي المهارات والتطبيق – المدربون والمدربات المركزيون.
20 التطوير المهني لمحضري المختبرات – المدربون والمدربات المركزيون.
21 التطوير المهني لشاغلي الوظائف التعليمية لمشروع حصانة – شاغلو الوظائف التعليمية.
22 الشراكة مع الجامعات للتطوير المهني لمشرفي وقيادات المدارس والمعلمين – المشرفون التربويون والقيادات المدرسية والمعلمون.
23 التطوير المهني للقيادات العليا والوسطى والتنفيذية – القيادات التربوية العليا والوسطى.
24 الإيفاد الداخلي – جميع شاغلي الوظائف التعليمية.
25 الابتعاث الخارجي- جميع شاغلي الوظائف التعليمية.
26 إثراء- جميع مشرفي ومشرفات العموم.
27 بناء وحدة مصادر التعلم اللغوي- المشرفون التربويون والمعلمون.
28 مؤشرات رؤساء الأقسام الإشرافية – رؤساء الأقسام في إدارات وأقسام الإشراف.
29 مؤشرات الأداء المدرسي الكمي والنوعي – أخصائيو التقويم.
30 المرحلة الثانية من برنامج القيادات الواعدة- المشرفون التربويون.
31 معايير مشرف القيادة المدرسية المتميزة – مشرفو القيادة المدرسية.
32 دليل إعداد المشرف التربوي قبل ممارسة المهنة – المعلمون المرشحون للإشراف التربوي.
33 تطوير أداء مديري الإشراف والمكاتب الجدد- مديرو الإشراف والمكاتب الجدد.
34 صياغة الأسئلة لمعلم الصفوف الأولية – مشرفو ومشرفات الصفوف الأولية.
35 الكفايات اللغوية لمعلم الصفوف الأولية – مشرفو ومشرفات الصفوف الأولية.
36 استراتيجيات التعلم النشط لمادة الرياضيات – مشرفو ومشرفات الرياضيات.
37 تطوير الممارسات الإشرافية في أقسام اللغة العربية وفقا لمعايير الأداء النوعي – مشرفو اللغة العربية.
38 تحسين المخرجات التعليمية لأقسام اللغة العربية – معلمو اللغة العربية.