الطيور المهاجرة !

تهاجر الطيور في رحلة موسمية تقوم بها أسراب من الطيور قاطعين مسافات هائلة عبر الصحاري وقمم الجبال العالية والمحيطات لكي تصل إلى الأماكن التي تتوفر فيها أفضل سبل الحياة .
رحلة الطيور هنا التي سنتحدث عنها هي رحلة من نوع آخر إنها رحلة ابناءنا الطلاب من أهالي منطقتنا الحبيبه الذين حطوا رحالهم في مدارس تبعد عشرات الكيلومترات عن مدارسنا التي كانت توفر لهم أفضل سبل التعليم عندما كان يقودها إدارياً جنرالات التعليم على مستوى تعليم منطقة مكة المكرمة كالأستاذ عبدالقادر الصحفي رحمه الله والأستاذ عبدالرحيم الصحفي وبها مربين أفاضل لا أظن أحد تستطيع أن تخونه الذاكرة في نسيانهم كالأساتذة الأفاضل مسعود الصعيدي ونافع الصحفي وعبد العظيم الصحفي ومحمد وارد البشري والأستاذان
عمران الصحفي وعبد الله الرابغي رحمهما الله .
عندما تتحدث مع أحد هولاء الطلاب المهاجرين أو من لم تسمح له الظروف إلا بالمكوث في هذه المدارس لا تستطيع أن تقاطعه من كثرة ما يطرح من تساؤلات وانتقادات لإدارات المدارس ومعلميها ولن يلتفت لأي حديث ستنطق به للدفاع عنهم .

طبعاً لا يمكنك أن تأخذ كل هذه الانتقادات على أنها هي وجهة النظر التي ستبني عليها التصور العام عن ما يحدث داخل أروقة هذه المدارس 
لكنها تعطيك انطباعا أن هناك خلل ما لا بدء من معالجته .

هنا لا نقلل من كفاءة زملاءنا المعلمين القائمين الان عليها ولانملك ما يؤهلنا إلى ذلك فليس  لهم منا إلا كل الحب والتقدير و الاحترام .

لكننا نحاول أن ننقل ونوضح لهم أن هناك بعض الأخطاء التي يجب أن يتعرفوا عليها اولاً ثم يتلافوها لاحقاً.

لذلك أتمنى من إدارات مدارسنا ومربيها الأفاضل ونحن في بدية العام الدراسي أن ينصتوا لأبنائنا ويستخدموا  معهم للحظات قاعدة : 
( إذن الفيل وفم البعوضة ) 
اتركوهم يتحدثون لكم بكل أريحيه واسمعوا منهم لعلكم تجدون بعض هذه الأخطاء وتسعون إلى معالجتها فطلابنا بحاجه إلى الاستماع لهم وتوجيههم اكثر بكثير مما تحتويه الكتب من مواد دراسية .
اخيراً
التربية والتعليم هي من تبني الفكر والفكر هو من يحرك المشاعر والمشاعر هي من تصنع السلوك .

 

عبدالله أحمد الصحفي

 

مقالات سابقة للكاتب:

الإجابات المستحيلة !

 

مقالات سابقة للكاتب

20 تعليق على “الطيور المهاجرة !

السابر

موفق ياعبدالله فيما كتبت
وجميل ماطرحت هذا فعلا مايحتاجه الابناء من
معلميهم الجلوس معهم والتحدث اليهم ومعرفة
مايحتاجونه والقرب منهم اذا احس الطالب بذالك
صار قريبا من معلمه محبا له وللمادة التي يدرسها
تتلمذنا على ذالك الجيل ممن ذكرت في المتوسطة
والثانوية رحم الله المتوفي منهم ومتع من بقي بالصحة
والعافية كانوا مثالا يحتذى بهم قمة في التعليم والأدب
والاخلاق كم نحن بحاجة لهم في مدارسنا الآن
نتمنى ان نراك هنا في غران حتى تترجم ماكتبت
على ارض الواقع فخيركم خيركم لاهله وهنا اهلك
وربعك وعشيرتك … وفقك الله

مرسال

وفقك الله أبا جاسم .. ماطرحته يحكي معاناة أجيال وأجيال من طلاب غران .. أخ السابر لن تراه في غران الا بعد ان تتغير منهجية وأنظمة مدرستنا ( النموذجية ) والقائمين عليها !!!

مرسال

مقال رائع يحاكي الواقع ابوجاسم ..

فهاهي مدارس الابتدائيه مضى عامين ولم تناهي من الصيانه بلى لم تبدء
وادارة المدرسه الثانوية تقدم مصالحها الشخصيه ولا تتنازل للمرحله الابتدائية بالدراسة في الفترة الصباحية
وترك لهم الفترة المسائية
اطفالنا في السادسه والسابعة تحت حرارة الشمس الملهبة اللتي لاتفوى اجسادهم على تحمله
ياليتهم يبحثون عن مصالحة ابناءنا الطلاب كما بحثوا عنها فالدوام الصباحي

سبع الليل

ماشاء الله عليك يابو جاسم
والله كل يوم تبهرني بموضوعاتك الجميله التي تطرحها ف القناة ووفق الله يابوجاسم
واتحفنا بما هو قادم ف انا ممن ييترقب بشده وشوق لمقالاتك وموضوعاتك الجميله
اخوك الكبير سبع الليل

مجتهد غران

ماشاء الله عليك ابوجاسم
مقال رائع يحاكي الواقع

مبتعث

دائماً مبدع يا ابوجاسم
مقالك سلسل ما أن تبدأ الا وتجد نفسك في نهاية المقال
بصراحه انا اشعر إن هذا المقال يمثلني انا الان طالب مبتعث
قبل ٤ سنوات احسست إني فاشل والسبب بصراحه تعامل المدرسة الجاف وتعاملهم الالي معنا
الحمدالله تجاوزت هذه المرحله بعد أن تيسرت لي الظروف وانتقلت الى مدرسه اخرى
الان انا طالب مبتعث و اجد تعامل انساني راقي في جامعتي يساعدني على الابداع
ونجد من يستمع لنا كثيراً ويتكلم قليلاً لمنحنا فرصة الابداع
وفعلاً ما وجدته من المدرسه أنها تحاول تقويم السلوك بدون اقناع
وبالقوة الجبرية
بعيداً عن الجانب النفسي لنا
اتمنى أن تقرأ ادارة المدرسه هذا المقال وتأخذه على محمل الجد فرحم الله امراً اهدء الي عيوبي
استمر ابوجاسم في مقالاتك السلسه التي تتحدث عن المواضيع اللتي تلامس احتياجات الناس
شكراً ابوجاسم

ابو خالد الصحفي

احترمي وتقديري لك ابوجاسم
مبدع في اختيار العناوين المشوقة والجذابة فبعد الاجابات المستحيلة
الطيور المهاجره
ويكمل ابداعه في مقدمة المقال اللتي تزيد من شد الانتباه لإكمال قراءة المقال
وفي اختيار الموضوع وطريقة العرض الذي يحترم فيه المنتقد
ويكمل الجمال في الخاتمة
فعلاً دائما مانذهب للسوك النهائي دون البحث عن مسببات هذا السلوك
اجمل مافي المقال أذن الفيل وفم البعوضه
فعلاً ابنائنا يحتاجون ان نسمع منهم اكثر من اومرنا لهم
أتمنى من الجميع أن يقتدي بكاتب المقال وينتقد العمل بعيداً عن انتقاد او تجريح الاشخاص
شكراً ابوجاسم على هذا المقال الاكثر من رائع الذي يدل على فكر رائع وراقي

.احمد ابوتركي

مقال اكثر من رائع يا ابو جاسم

استمر وفقك الله.

فعلاً يجب ان نعطي الوقت لأبنائنا ..

عبدالرحمن ابو محمد

اخي ابو جاسم
مقال جميل في سرده للأحداث والأزمنة التي مرت على مدارسنا ،وقد استمتع في قراءة الموضوع .
ولاكن هل العملية التعليمية تتوقف على الادارة فقط ؟
الجواب هو بالطبع لا من وجهة نظري فالعملية التعليمية لها أركان لا يمكن حصرها في مدير مدرسة او إدارة التعليم ، بل إدارة المدرسة تأتي في اخر الترتيب .
فالطالب اولا ثم المعلم ثانيا والبيت ثالث والمدرسة هي اخر الترتيب
فهل طلاب اليوم هم طلاب الأمس .
وهل معلمين اليوم هم مثل من ذكرت من المعلمين الأفاضل .
وهل البيت وأهله ومافيه من ( طبطبه و تدليع )مثل آباءنا وأمهاتنا حفضهم الله لنا في المتابعة والسؤال .
وبالنسبة للردود ارجوا منكم اخواني عدم ذكر مدراء المدارس (صيانة المدرسة من إدارة التعليم وليست من مسؤولياتهم )

غير معروف

احسنت عبدالله

ابوخالد الصحفي

اختلف معك ابومحمد قليلاً واتفق مع ابوجاسم الادارة هي من تقود المعلم والطالب للابداع
في الادارة بحد ذاته هي علم يقود الام للتقدم
واتفق معك ان للمنزل دور كبيير في تفوق الطلاب لكنه ياتي اخيراً فمعظم اباءنا الذين احسنو تربيتما لم يملكوا اي درجه علمية غير مدرسة الحياة
الطالب المتفوق بسب المنزل لا يحتاج الكثير من المدرسه
لكن هناك من الطلاب من لديه مشاكل اسريه هم من يجب ان تحتضنهم المدرسه
واتفق معك ان الطاسه ضايعه في المنازل لكن بامكان المدرسه تغير وضع الطالب ووضع اسرته

ناصح امين

جلست في احد المرات مع مدراء المدارس والتي كان يهاجر لها ابنائنا من مدارسنا فاخذنا نتجاذب اطراف الحديث حول ذات الموضوع فسمعنا منه قصص كثيره عن حالات قال بانهم وجدوا في كثير من هؤلاء بذرة خير وطبعا اخذوا يدرسون حالات الطلاب المهاجرين مع المرشد الطلابي فقال باننا كنا نتعاون معهم ونتكاتف لتجاوز ظروفهم وبعض منهم نجد فيهم بان لديه ظروف ويريد فقط ان يحصل على شهادة الثانويه ليتوظف بعدها ويساعد اهله والذين هم بحاحة ماسه للوقوف معهم فكانت مواقف لذلك المدير والتي اعتبرها انسانيه بالدرجه الاولى
شكرا للكاتب في شجاعته في كتابة المقال

صاحب قرار

احسنت و ابدعت و تألقت

نادر م اتطلع لموضوع فيه رقي في هذه الصحيفه كمقالات الاخ عبدالله
ما يساعد عبدالله
١- شخص لديه القبول
٢- شخصية محبوبه في مجتمعنا
٣-قمة التواضع و البعد عن المهاترات
٤-اختيار المواضيع بدقه و الاسلوب التشويقي

#انصح الكتاب بالكتابة بأجواء مماثلة بأجواء الحلقه

عبدالله أبو شعبة

متى نتعلم جميعا فن الإصغاء للأخرين
و تحديداً سماع المعلمين للطلاب … سننتقل وقتها لخطوات متقدمة نحو الامام
بارك الله فيك أبا جاسم

غير معروف

جميل يا ابوجاسم

مصهلل

مقال جميل تشكر عليه يا ابا جاسم
ولكن يجب ان ننطق بالحق
فحين طرحت موضوع مدارس غران في مقال سابق لاخوك مصهلل
بادرت بسؤال عن الوضع الحالي في المدرسه والذي اجهله للامانه
ولكن بعد سؤال العديد من الطلبه ابدو صوره مغايره تختلف عن تلك الحقبه التي كنت اعنيها بالمقال
فمعلمو المدرسه تحسن وضعهم كثيرا وشهادة حق من طلابهم حتى ان بعض المعلمين تضايق من ما طرح في الصحيفه ويشهد الله اننا لم نقصدهم في المقال السابق وانما قصدنا معلمي هذه المدرسه في السنوات الماضيه اي ماقبل عشرون عام تقريبا
واقصد مدرسة غران المتوسطه والثانويه
والجميع يعلم التشدد الذي كان يمارس ضد الطلبه ولي تحفظ على بعض الاسماء التي طرحتها فمنهم من كان سببا في معاناة بعض الطلبه وتدني مستواهم الوظيفي الان وذلك بسبب اعادة دراسة نفس المرحله لاكثر من ثلاث اعوام متتاليه وبسببها تركو التعليم واتجهو للوظائف
رساله الى معلمي مدرسة غران المتوسطه والثانويه
اتمنى ان لا تغضبو من مايطرح وان لايكون سببا في تغير طريقة تعاملكم مع الطلاب فلا انتم لكم ذنب في ما يطرح ولا هم
واعذرونا فقط كان هناك طاقم تعليم لا يرحم ومتعالي على الطلبه
وقد كانوا سببا في تدني المستوى الوظيفي لمعظم ابناء غران
سامحهم الله وكفى

ابوخالد الصحفي

الاخ مصهلل
وجهة نظر تحترم
لكن الكاتب لم يطالب بالكثير من ادارات المدرسه ولم ينتقدهم بل وضح أن هناك أخطاء
لا بد ان تعالج سمعها من طلاب مثل ماسمعت انت وجهة نظر مغايرة

وكان راقي في طلبه منهم أن يتحاوروا مع الطلاب
كما اتمنى ان تقرأ رد مبتعث فهو حديث التجربه
اما ماذكرت بخصوص ما ذكرهم في المقال اتفقك معك
ولكنني اجد لهم العذر في أنهم كانوا الافضل في عصرهم رغم أخطاءهم

وبما عبت به القدماء يعاب به الجدد
الفرق هناك رسوب
وهنا نجاح بدرجات متدنيه

المهم في المقال ليس أن يغضب المعلمين من انتقادهم الذي لا اعتبره انتقاد بقدر ماهو نصح مؤدب لابعد الحدود
وحتى لو كان انتقاد فليس هناك كمال في اي عمل لكي يمنح الحصانه
وما تحدث
المهم ان يتجهوا الى طلابهم مباشرة ويحاورهم
فانت وكاتب المقال لكم روايتين مختلتين
فليكن الطلاب هم الحكم والفيصل!

مصهلل

حياك اخوي ابو خالد
لم اعني في ردي مقال ابو جاسم بل استحسنته وليس بغريب على الاستاذ عبدالله مثل هذا الطرح الجميل ولا اتوقع ان مقاله سيكون سببا في عتب معلمي المدارس
انما عنيت مقالي السابق والذي اغضب بعض معلمي المدرسه وقد ذكر لي احد الطلاب بأن احد الاساتذه الكرام تغير معهم وذكر بالحرف الواحد ( انسو طيبة السنه الماضيه )
للاسف ذكرت اني في المقال اني لا اعلم كيف هو حال المدرسه في هذه الايام ولربما كان هناك لبس لدى هذا المعلم ومع هذا نطلب منه الصفح ويشهد الله اننا لم نقصده فيما تم طرحه واتمنى ان لايتغير في اسلوبه الجميل مع الطلبه
اما قولك انهم كانو الافضل في عصرهم فأعذرني لا اتفق معك البته
فلننظر الى مخرجات هذه المدرسه في تلك المرحله وانظر الى ماجاورها من مدارس
فرق السماء عن الارض
كانو الافضل في التزمت والتشدد وقهر الطلبه
كانو الافضل في دقة الدرجات بربع وثلاث ارباع
كانو الافضل في اذلال اولياء الامور
وادارات المدارس غير موجوده بالخدمه مؤقتا
بل انتقل الداء وعم جميع مدارس غران حتى مدارس البنات
ربما كانت مدرسة موسى بن نصير افضل حالا

من استراليا

مبدع اخي ابوجاسم
لن اضيف الا شي بسيطا يكفي ماذكره الاخوان

ولكن اود ان اقول في سورة الكهف ايه ٦٥

قال الله تعالي (فَوَجَدَا عَبْدًا مِّنْ عِبَادِنَا آتَيْنَاهُ رَحْمَةً مِّنْ عِندِنَا وَعَلَّمْنَاهُ مِن لَّدُنَّا عِلْمًا (65)

لاحظوا ايه المعلمين
الرحمه تقدمت على العلم
فالرحمه هي حجر الاساس في التربيه والتعليم
وبعدها ياتي العلم

تحياتي لكم

أبوسعود

بورك فيك على هذا المقال العقلاني المنطقي المتزن

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *