حددت وزارة التعليم الحد الأعلى لعدد الأطفال داخل الفصل الواحد في مرحلة رياض الأطفال بـ30 طفلًا، وفقًا للضوابط التنظيمية الجديدة الصادرة ضمن “الإصدار الأول لعام 2025م”، في خطوة تهدف إلى رفع كفاءة البيئة التعليمية وتقديم تجربة تربوية متكاملة في مرحلة التأسيس الأولى، وفقاً لـ”اليوم”.

وأُقرّت معايير خاصة لمعلمات التربية الخاصة، حيث تم تخصيص 3 أطفال لكل معلمة في المستوى الأول، و4 أطفال في كل من المستويين الثاني والثالث، مع الأخذ في الاعتبار استثناء الطفل ذي الإعاقة بما لا يتجاوز سنتين إضافيتين في كل مستوى، وفق شروط القبول المعتمدة.

وذكرت الوزارة أن هذه المرحلة تُعد ركيزة أساسية في النظام التعليمي، وتسهم في تجسيد السياسات التعليمية الوطنية من خلال بناء شخصية الطفل في جوانبها المعرفية والجسدية والنفسية، بالإضافة إلى تهيئته للانتقال السلس إلى المرحلة الابتدائية، ضمن بيئة تعليمية تراعي خصائصه وتلبي احتياجاته النمائية.

وتطرقت الضوابط التنظيمية إلى 11 هدفًا رئيسًا، من أبرزها تنمية قدرات الطفل في مختلف المجالات، وتعزيز هويته الوطنية، وترسيخ القيم الإسلامية، وتوفير محتوى علمي وأنشطة تعليمية تتناسب مع مرحلته العمرية، فضلًا عن الاهتمام بالتغذية والنشاط البدني، وتقديم بيئة محفزة تضمن الشمولية والعدالة لجميع الأطفال.

وأكدت الوزارة أن هذه المعايير تعكس التزامها بتجويد مخرجات رياض الأطفال، وتهيئة بنية تحتية تعليمية تسهم في بناء أجيال مؤهلة وقادرة على المساهمة الفاعلة في تنمية المجتمع، من خلال شراكة فاعلة بين الأسرة والمؤسسات التعليمية والمجتمع المحلي.