ياسائلي عن هواي فإنه .. نحو الجنوب في صبحه وسراه

ابيات جميلة سلم القائل .. حفظك الله ياابو رائد

صح لسانك يا أبو رائد

من طيب نفس يالحبيب تبثني
…………..كذاك الطيب حتى لو حرقناه

الله الله الله .. هذا بيت تسير به الركبان

لو يعلم حال مبنى مدرسة موسى بن نصير المزري ماكان كتب هالقصيدة والمديح

ياالصريخ خلك في حالك لا تزعج المسئولين

******
تم حذف الرد لاحتوائه على ألفاظ غير لائقة
******

بارك الله فيك ابا رايد دائم مبدع
اوفيت معلمة الأجيال

اما موضوع المدرسة للايضاح يخص ادارة المباني في تعليم جدة
ومع الاسف نظام المشاريع سيء يرسي المشروع على المقاول
ويعمل فيه ويتأخر ويعطى إنذار اول وثاني وثالث وخصم ١٠٪
وبعد سنين عجاف يتم سحب المشروع وبعد سنين عجاف اخرى
يتم دراسته وانزله مناقصة اخرى وموال جديد

لكن من يهمه موضوع المدرسة
برقية من جواله وهو جالس في بيته لا تكلفه ٣٠ ريال
يتصل ٩٦٩ ويملى عليهم البرقية
لوزير التربية
ويكون اكثر من واحد يشتكي كذا برقية
حتضغط الوزارة على تعليم جدة بسرعة سحب المشروع
وتسليمه لمقاول جديد والله يكتب نصيب

صدقتي يامعلمة الاجيال عيالنا يفحطون بمدارسنا ولاينجحون ماغير التعقيد لاقينه من معلمينهم وعطاؤهم العذاب على حسب مقولتك

ايت عطاء عذب يامعلمة الاجيال الله يصلحك مدارس البنات والاولاد تشهد وماغير جلسوا عيالنا فيها معقدينهم ولايريدونهم ينجحون وكان المدارس يمتلكونها املاك خاصة وهم لو يعملون لهم قياس تجدين نتيجتهم ونتيجتك ضعيفة
لكن مشكلتنا يارجاء منا فينا كل واحد متشبط بالكرسي وخايف ينزاح

الحمدلله والشكر علي تعدد النعم …وفيض جوده وكرمه.. ……. إلي متى ونحن نغذى أجيالنا هذا الفكر المحدود….
ونلقي باللؤم علي الآخرين …والأسباب المادية المحسوسه … إلي الصريح وغيره…..أجيالنا بحاجه إلي إعادة توجيه…
فكرى ودعم ذاتي….أصبحنا للآسف نهيئ جيل بلا مسؤلية بأفكارنا حتى أضحى ..الناشئ يتخيل أن يعيش الحياة بعصا سحرية….
… فالنرتقى بأفكارنا وأجيالنا ….ونعود بالفكر والعقل إلي الوراء قليلا  لبناء عقول أجيالنا …أبا رائد وأمثاله كان منهم المربي..
والمهندس ..والطبيب وغيره ولم تتوفر لهم ربع الإمكانات المادية ..التي نعيشها واقع اليوم…. حين كانت الأسرة تبنئ ….
الفكر قبل الجسد…..

اجعلي ابناؤك يسجلون بمدارسنا وسوف تشاهدين الحقيقة بأم عينك يامربية ويامعلمة الاجيال.

احسنت يا صريح والله تجد أبناءنا لا يستطيعون دخول الجامعات بسبب نسبتهم و ما لهم غير ختم العمدة و المشايخ على حسن السيرة و السلوك وجندي اول بالعسكرية وأولاد خليص وعسفان دكاترة و مهندسين

شكرا اخي الحجاج والله انها مصيبة وكارثة وكانهم هم العباقرة في التعليم وحريصين على تعقيد ابناؤنا واخواننا وحصولهم على نسب متدنية وكان الدرجات من جيوبهم فلربما من بين ابناؤنا من يريد هالشهادة حتى يحصل على وظيفة يصرف بها على اهله فكلنا عيال قرية على قولة المثل فللاسف المثالية الزايدة هي ديدن من يقول عكس هذا.
فالمربية ومعلمة الاجيال اسالوا عن معاناة بناتنا في مدارسهن والمطالبات منهن ومن مديرات المدارس وفي الاخير ترمى الشكاوي والمطالبات في ادراج مكتب الاشراف بخليص وكل واحد يهف على قرصه للاسف ومسؤولين بلا مسؤولية.

١
قِفَا نَبْكِ مِنْ ذِكْرَى حَبِيبٍ ومَنْزِلِ
بِسِقْطِ اللِّوَى بَيْنَ الدَّخُولِ فَحَوْمَلِ
فَتُوْضِحَ فَالمِقْراةِ لَمْ يَعْفُ رَسْمُها
لِمَا نَسَجَتْهَا مِنْ جَنُوبٍ وشَمْألِ

٢
أَلاَ هُبِّي بِصَحْنِكِ فَاصْبَحِيْنَـا
وَلاَ تُبْقِي خُمُـوْرَ الأَنْدَرِيْنَـا
مُشَعْشَعَةً كَأَنَّ الحُصَّ فِيْهَـا
إِذَا مَا المَاءَ خَالَطَهَا سَخِيْنَـا

٣
لِخَـوْلَةَ أطْـلالٌ بِبُرْقَةِ ثَهْمَـدِ
تلُوحُ كَبَاقِي الوَشْمِ فِي ظَاهِرِ اليَدِ
وُقُـوْفاً بِهَا صَحْبِي عَليَّ مَطِيَّهُـمْ
يَقُـوْلُوْنَ لا تَهْلِكْ أسىً وتَجَلَّـدِ

٤
عَفَتِ الدِّيَارُ مَحَلُّهَا فَمُقَامُهَـا
بِمِنىً تَأَبَّـدَ غَـوْلُهَا فَرِجَامُهَـا
فَمَـدَافِعُ الرَّيَّانِ عُرِّيَ رَسْمُهَـا
خَلِقاً كَمَا ضَمِنَ الوُحِىَّ سِلامُهَا

اخي الكريم احمد مهنا ابو رائد
هذه اربع نماذج لقصائد بالفصحى
  
هل لك ان تشكل اخر حروف الابيات
في قصيدتك و قصيدة صديقك الذي مدحك بها
وهل للتشكيل دور في سلامة القافيه؟ 

مدارس القرى متجاورة …ومجتمعاتنا متعارفه إلي حد ما …. ونحن في الميدان .. لم نسمع بمدارس البنات …
معاناة تستحق أن تبرز بهذا الأسلوب من التعبير ….!
يظهر من تعليقاتكم أنكم تحملون …طموحات وآمال …تطلعكم إلي ما وصل إليه الطلاب في مدراس قريبة …
.من تفوق ومقاعد دراسية متقدمة …رسالة خير …وبريق أمل منكم …. وبإذن الله سيصل الطموحون من أبناءنا…
..إلي ماوصل إليه غيرهم …. ولنعلم أن تحقيق الطموحات لا يتوقف علي الماديات المحسوسة بنسبة 90% أو أكثر …

ولكن تحقيقه بسلامة الأفكار وتحديد الأهداف….بارك الله فيكم وحقق طموحاتكم وآمالكم …

الله يحيكم العيد عندي اليوم نتغدا و ننبسط و ننتناقش في موضوع العدوان الصهيوني على الديرة…و نناقش ايضا موضوع الهدنه …

سبحان الله أبناءنا عليهم الاقتداء بمن حولهم من القرى
هم من يقتداء بهم ، انظري لإدارة عبدالقادر يرحمه الله
من تخرج منها ، نحن نعلم ما دور المعلم ودور المدير
يا اخي من يسئل معلم ويحقق معه لان الطالب
الفلاني جاب درجة عالية فهذي مصيبة وليست
من صلاحيات إدارة المدرسة ولكن نطالب بنقل نادي
الحي لتغير الطاقم كامل !

أولآ : أحب أن أهني جميع أخواني الأعزاء بعيد الفطر المبارك. فأعاده الله علينا جميعآ باليمن والبركات .. ثانيآ : يا أخواني الكرام لابد أن تكون التعليقات والمداخلات . على الشيء المنشور . من مقال . أو تحقيق صحفي . أو قصيدة .وووووو . وليس على صاحب المنشور . فالصحيفة يتابعها الآلاف من الأشخاص . فلا تجعلوهم يأخذون فكرة سيئة عن الصحيفة وعن كتاب الصحيفة وعن قراء الصحيفة . بسبب تلك الردود والتعليقات التي اعتبرها ليست في مكانها . فبدلآ تلك الردود وتلك التعليقات والتي تسيء للكاتب فربما لا ناقة له ولا جمل في الموضوع . فكان بالأمكان . طرح القضية أو الموضوع في منشور خاص ودعوة الجميع للمشاركة فيه وإبداء الحلول له . من دون تصريح أو تجريح في حق أي أحد .. ودمتم ودمنا جميعآ أخوة لبعضنا البعض ..

لا أعلم والله سبب الحرب الإعلامية على إدارة مدرسة غران . فالذي أعلمه جيدآ إن أوائل مكتب التربية والتعليم بخليص من هذه المدرسة. وإن من مثل خليص وتعليم جدة بأكمله في مسابقة ملتقى شباب مكة ” في فرع نظم الشعر ” والتي أقيمت في بيت الطالب بجدة . من مدرسة غران وهو الطالب عبدالرحمن بريكان المعبدي. وقد ساندته الإدارة بكل ما أوتيت من قوة في هذه المسابقة . ويكفي الإدارة فخرآ إن من مثل تعليم جدة بأكمله هو طالب من طلاب المدرسة.. ولا أخفيكم سرآ إن طالب اليوم ليس كطالب الأمس . فطالب اليوم ليس همه إلا السهر واللعب . والجري وراء التقنية الحديثة. اسألوا إدارة المدرسة كم من الجوالات يتم ضبطها مع الطلاب داخل الفصول. فلم تتعامل الإدارة معهم بكل قسوة وحزم . بل أخذت عليهم التعهدات الخطية. بعدم تكرار ذلك. وإذا أردتم جميعآ أن تعرفوا حال طلابنا في مدرسة غران عليكم بالمرور من عند المدرسة الساعة السابعة والنصف ومافوق لتشاهدوا بأم أعينكم من يتعمد التأخر عن دخول المدرسة. ولكم أن تسألوا إدارة المدرسة كم من خطاب يبعث لولي أمر الطالب ! ولكن لاحياة لمن تنادي… ويامن تسمع الأقاويل والتراهات عن إدارة المدرسة ! هلا كلفت نفسك وذهبت للمدرسة . وشاهدت واستمعت عن قرب !! فالذي يسمع ، ليس كالذي شاهد .. واسأل الله أن يهدي ويصلح حال الجميع .

بكل صراحه استغرب الاساءه في الرد وهل هذه حصيلة التربيه والتعليم بالنسبه لمرببة الاجيال
وكيف تم تجاوزها من ادارة الصحيفه
ام ان سقف الحريه بالنسبه للاناث اعلى

بخصوص الاستاذ احمد مهنا فليس له ذنب في ماحدث من تعقيد في مدارس غران عامة ومتوسطة وثانوية غران بالخصوص
طلاب يضطرون لاعادة الدراسه بسبب درجة او نصف الدرجه

عزيزي الراسي
ماذكرته من سلوكيات يمكن تقويمها من الاهل والمدرسه حتى لو تأخر حصادها
ولكن ما لايمكن ان نغفل عنه مافعله معلمو هذه المدرسه خلال اعوام مضت ليست بالقليله والسبب ضعف الاداره
معلم يتشدد ويصعب الاسئله وقد تتلمذت تحت ايدي معلمين من هولاء وعندما تقدمنا لادارة المدرسه بعدد 60 طالب نشتكي من اسلوب هذا المعلم خصوصا عندما اورد مقولته الشهيره (اذا زوجتي مازعلتني راح اضع لكم اسئله سهله والعكس كذلك)
اتعلم ماهو رد تلك الاداره ( سمعة المدرسه اهم )
يعني الطلاب عادي يضطرون لاعادة العام الدراسي اهم شي لاترفع شكوى لادارة التعليم من مدرسة غران
طلاب ضحايا لمعلمين متشددين ومتزمتين
في كل كتاب يوجد في اسفل الصفحه هامش تحت الخط يكتب فيه المراجع واحيانا بعض معاني الكلمات
هل تعلم ان الاسئله وصلت الى ذلك القسم وكأن صفحات الكتاب لم تملء عينيه ولم تشفي غليله في مدى صعوبة الاسئله وكأنهم يتفاخرون بذلك
معلمين اذلو اولياء الامور مابين الترجي والتشفع بشخص له صلة قرابه
في احدى الاعوام لم يتجاوز عدد طلاب الصف الثالث ثانوي 8 طلاب
بينما في عسفان 60 طالب فب فصلين والباقي تم تهريبه الى مدينة جده
عن اي تعليم تتحدثون وتتشدقون
ضحاياه ابناء غران وفي الوظائف الدنيا مقرهم ومصيرهم
الله يعوض تلك الاجيال خيرا ونصيحتي للاباء ان كان الاساتذه الكرام ماضون على نفس المنوال فلينقلو ابناءهم لأي مدرسه فوالله السيء في نظر معلمينا العباقره سيتفوق في مدرسه اخرى سواء كانت من المدارس المجاوره او في جده
فلا تدمرو ابناءكم وتجعلوهم تحت رحمة معلميها

احسنت اخي مصهلل فهذه حقائق مشهودة واكبر دليل وش اكبر منصب وظيفي تقلده من تخرج قبل 20-15سنة من طلاب هالمدرسة اتقوا الله في هالطلاب واحاول اسرهم فكم منهم محتاج ويريد الحصول على شهادة يفتح بها بيت ويساعد والده المتقاعد او الذي يستلم ضمان او والدته الارمله واخوانه.

والله المشكلة في الطلاب يأتي في يوم الاختبار وهو لم يذاكر وبعض الطلاب لا يدري أصلا عنه وأقسم بالله المعلمين لا دخل لهم فهم ما قصروا بس نحن لا نذكار واسأل الطلاب كيف ويعلمونك وأنا متخرج منها وروح المدرسة وشوف

اخي يامن اسميت نفسك انا من طلاب المدرسه المتخرجين
وكأننا تخرجنا من مدرسه اخرى
يمكنك النجاح دون عناء حفظ الكتاب من الغلاف الى الغلاف في اي مدرسه مجاوره
اما مدرستنا فلن يكفيك فقط الكتاب فيجب عليك ان تدون كل ماينطقه العلامه المعلم وفوق هذا وذاك يجب عليك مراعاته والحرص على عدم زعل هذا السلطان والاشتراك في دورات للتقويه والتي كان يحصدها معلمين عرب من دول مجاوره
كل هذا والاداره تغط في سباتها
حوادث شاهدناها بأم اعيننا والله عز وجل يشهد على مانخط
لم نظلم احد ولم نتجنى على احد ولا نهاب الا الفرد الصمد
جيل لازال يعاني والسبب ثله من معلمين اقل مايقال عنهم انهم عاله على غران
متشددون ومتزمتون ولايمثلون الدين الا بالمظهر الخارجي
اما افعالهم فهي على النقيظ

قصيده رائعه أبا رائد .. وتستحق الكثير وهنيئا بمن عرف شخصك الكريم فأنت الرجل العطاء أسال الله أن يحفظك ويزيدك علما ورفعه من أحبه الله حبب الناس فيه

جميل ما كتبت أ . أحمد !!!!! فصدق المعاني يعبر عن ترجمة المشاعر . عُرض الشعر ، وأخذ حيز في الصحيفة ، لتذوقه ، وإدراك مافيه من جمال ، وتناسب ، وانسجام. فالشعر واحة تزدان خضرتها ، وتعود على قائلها بالجمال الذي يضفي على الروح رونقاً ،،،،، فالنقد الإيجابي الجوهري مهم لآداء الشخص ، ودفع مستمر إلى الأمام ……. دون التطرق للشخص ذاته في مجال عمله ، والتنبؤ بنواياه ، وما يختلج قلبه ،،،بهذا نستطيع أن نحافظ على الكلمة المكتوبة شعراً ونثراً ، وتداولها ، وتطويرها، و الرقي بالفكر الإبداعي . أما بالنسبة للخوض في مواضيع آخرى لا مجال لها في ساحة الشعر ،،،فاقترح على الصحيفة عمل لقاء مفتوح مع عدد من مسؤولي الدوائر الحكومية في محافظة خليص ، كل أسبوع مسؤول ، يسمى ( على طاولة مسؤول ) لأن في المواجهة أقصرالطرق للوضوح ، و إيماناً بدور الإعلام المقروء في اكتشاف الخلل وتفنيد المشكلات والسعي نحو إيجاد أسرع الحلول .
وتطرحون عليه أسئلتكم ، وأنتم بدوركم ستقومون بإيصال هذه الاستفسارات للظفر إلى المعنيّن بالأمر بالإجابة عليها .. لعلنا بذلك نختصر طريقاً طويلا ً كي نقف فعلياً حول عدد من القضايا التي تهم المواطن في محافظتنا …….
آملين أن يكون الطرح متناغماً مع رسالة الإعلام الشفاف الذي يبتعد عن التجريح ، واللغط .

شكرا لكم جميعا سعدت بتعليقاتكم لكم تقديري ! ولم أرد لهذه القصيدة نشرا ولقد أرسلتها ردا على الزميل القدير على الخاص ، هو نشر رسالته عاما..وردي له على الخاص (رحم الله امرأ عرف قدر نفسه) لكنها انتشرت..فسعدت بتعليقاتكم وأتمنى من الصحيفة الموقرة أن تنقلها إلى اﻷرشيف..فأنا أحفظ حكمة تقول من كتب أو تحدث فإنما يعرض عقله على الناس ! تحياتي للجميع من عرفت منكم ومن لم أعرفه.

مها الحربي
من أجمل التعليقات و فكرة رائعة بما تعنيه الكلمة ( على طاولة مسؤول )
و مع أعجابي بما قلتي الا انني من أحد المعارضين لتواجد العنصر النسائي في الصحيفة

بارك الله فيك ابا رائد .. عرفتك أخا .. عرفتك زميلا
عرفتك رئيس .. انت احمد لم تغيرك المناصب
ولم تثنيك وتثبط عزمك الانتقادات التي لا دليل
عليها .. فامضي وفقك الله وعلى طريق الخير
مسيرك ابيات جميلة مرصعة بالعقل المتزن
والكلام الجميل اخوك /ابو عبد العزيز

قصيده رائعه أستاذ أحمد
اما بالنسبه للمعارض ع العنصر النسائي وجود المراءه بالصحيفه ومشاركتها ليس عيب ولاحرام فهذا من أبسط حقوقها

الأستاذ أحمد مهنا أستاذ محترم وأنا عاصرته أيام كان مدير الإشراف في رابغ وأنا كنت معلم في رابغ وأما مشكلة التعنت والتزمت في مدرسة غران الثانوية شي غريب وهو فعلا موجود بس الله يعين الطلاب على المعلمين والإدارة ساعدوا طلابكم لكي يذكرونكم بالخير

شكرا لكل من قرأ وعلق وعفوا عن كل من أساء..
وصدق الحكيم إذ قال ( من كتب أو قال إنما يعرض عقله على الناس )
يارب سترك .