حادي .. بادي !

يخوض طلاب الصف الثالث الثانوي في جميع مدارس المملكة معترك الاختبار التحصيلي ! والذي يعقد في نهاية كل سنة ويركز على المفاهيم الرئيسة في المقررات العلمية التي درسها الطالب في الثانوية العامة بسنواتها الثلاث. لقياس المستوى التحصيلي للطلاب . بإشراف من المركز الوطني للقياس والتقويم . وهو مركز رائد في صناعة الاختبارات والمقاييس التربوية والمهنية وفق المعايير الدولية.

ويصدر المركز في كل عام ترتيباً للمدارس الثانوية بالمملكة والتي يربو عددها  على أكثر من 1800 ثانوية .

بناء على أداء طلابها في الاختبار التحصيلي والمركز يأخذ متوسط درجات طلاب  كل مدرسة للأعوام الثلاثة المنصرمة وعلى ضوئها تُصنف المدارس ويصدر الترتيب بشكل سنوي .ويهدف المركز  من اعلان هذا الترتيب الى تشجيع المدارس على التنافس في تأهيل طلابها ورفع مستواهم التحصيلي وليحظى طلابها بفرص أكبر في التعليم الجامعي .

إن حصول المدرسة على مركز متقدم في هذا التصنيف السنوي يعتبر مؤشرا موضوعيا على الأداء الجيد الذي تقوم به المدرسة تجاه طلابها . ويتيح الفرصة لأولياء الأمور لمعرفة أي المدارس تمكن ابناءهم من الحصول على أفضل تعليم وأجود تحصيل بيد أن أكثر الآباء غير شديدي الحرص على ذلك بقدر ما يحرصون على أن تكون مدارس ابنائهم قريبة من منازلهم ! 

إن حصول ابنك على تعليم جيد يعزز مسيرته التعليمية ويوسع أمامه فرص النجاح في الحياة.

والتصنيف المشار إليه يقدم لك صورة واضحة وتقييما محايداً لأجدر المدارس في المستوى التحصيلي وأفضلها أداء بصورة لا يتطرق إليها الشك . وكل عام يصدر عن المركز الوطني للقياس والتقويم الترتيب السنوي للمدارس الثانوية بالمملكة. وهو متاح الآن على الموقع الرسمي للمركز وبالإمكان التعرف على ترتيب أي مدرسة من خلاله .

ولعلكم في شوق لمعرفة ترتيب مدرستنا الثانوية الوحيدة والتي تحمل اسماً عزيزا على قلوبنا جميعا ً(غران). لتطمئنوا على ما يتلقاه أبناؤكم من تحصيل علمي . ونحن هنا ليس في مجال تقييم لأداء المدرسة بقدر مانأمل من مسئوليها مناقشة هذا الأمر وتحفيز فريق العمل بالمدرسة للنهوض بها وتحقيق مركز متقدم يفتخرون به ويرفع اسم المنطقة في هذا المجال وينعكس أثره على أبناء المنطقة رفعة وسموا وتفوقا .وليكن لهم هدفاً مرحلياً وهو :

( أن تكون المدرسة ضمن أفضل 100 مدرسة بالمملكة في التصنيف القادم )

فهل نملك العزيمة ونخوض السباق  ونراهن على الصدارة !

عبدالرحمن مصلح المزروعي – مرشد طلابي بالمرحلة الثانوية 

مقــالات سابقة للكاتب :

 

مقالات سابقة للكاتب

17 تعليق على “حادي .. بادي !

أبوسعود

مقال مميز كالعادة
للأسف طعت ثانوية غران للبنين ترتيبها ٦٧٢
ثانوية غران الشمالية للبنات ٢٤٦ أفضل من الأولاد

شكيل

ايش ترتجي من مدارس تتيع لادارة تتبع وزارة تعليم
تحتل المركز السابع عشر في ترتيبها علي الدول العربيه البالغ عددها ٢٢
يعني متفوقين علي علي الصومال وكم دوله فقيره اخرى

رحم الله التعليم

أبوسعود

شكيل
تتكلم جد؟ هل ترتيبنا في التعليم ١٧ بين الدول العربية ؟
حدد المصدر لو سمحت لأن هذي تعتبر كارثة :(

سبع الليل

اريد ان اسأل الاستاذ عبدالرحمن ماهو اعلى ترتيب وصلت اليه ثانوية غران وفي اي سنه

حوجن

عزيزي الأستاذ /عبدالرحمن … موضوع جميل من قلم أجمل
نتكلم أولا عن الاختبار التحصيلي هل هو مجدي ؟ هل أتى بثماره ؟
ألا ترى بأنها تعجيز وليست تحفيز ؟
حتى في مثل هذه الاختبارات لابد من وضع بصمات وتعزيز الاختلاط ….
أما بالنسبه لما يسمى ب [ غوانتانامو غران ] ما هو ترتيبه وهل ما يعانيه أبناءنا من حصار وتعذيب
يتماشى مع مثل هذه الاختبارات ,أدى إلى ما ترنو إليه إدارة غوانتانامو ؟
وأخيرا ,, عزيزي الكاتب ما هو ترتيب مدرستك لكي تتعلم منكم منك هالإداره ؟؟؟؟

شكيل

زي ما اقول لك يا ابو سعود
اما عن مصدر الدراسه والله نسيته
بس اذكر قبل فتره كانوا يطقطقون علي وزارة التعليم خلف الحربي ومحمد السحيمي  في عكاظ والوثن
بعد دول فقيره غير مستقرة الامن كفلسطين ولبنان والجزائر
والدراسه هذه انتشرت انتشار النار في الهشيم بس يمكن نا اخذت بالك منها 

تدري ليش 
لان الضرب ممنوع
المناهجل الله بالخير
المعلمين دوبهم دوب الزواميل 
ماهم فاضين للتدريس
والمباني مستاجره
والطلاب ماهم قادرين يوفقون بين الدوام علي الارصفه والدراسه
وماتبغاني نكون في ال١٧ 
خلها علي الله

 

أبوسعود

الأخ جوجن
اسمح لي أن آرد نيابة عن كاتب المقال
في الماضي كان امتحان الثانوية العامة موحد على مستوى المملكة فكان هناك مقياس موحد يساوي بين جميع الطلاب يحقق مبدأ تكافؤ الفرص عند التقدم للجامعة
لكن حينما الغي امتحان الثانوية العامة وأصبحت كل مدرسة تضع أسئلة من عندها اختل المقياس ولم يعد هناس مقياس موحد
وكما لا يخفاك المدارس أصبحت تتنافس على تسهيل الأسئلة ورفع نسب الطلاب وأصبحنا نسمع عن فصول كاملة طلابها يتخرجون بنسبة ١٠٠٪
فكان لابد من إيجاد وسيلة موحدة تحقق العدالة بين الطلاب فتم استحداث نظام قياس ونظام الاختبار التحصيلي وهذا من وجهة نظري يحقق العدالة. وبدونه قد يحصل طالب فاشل على مقعد في الجامعة ويحرم منه طالب ممتاز بسبب أن الأول درس في مدرسة تكيل الدرجات بالكريك والثاني طاح له في مدرسة شديدة.

مصهلل

موضوع جميل وحساس بنفس الوقت
كل شخص ابحر حسب وجهة نظره
الا انا ابو سعود يحب ان يعكس التيار
فمن وجهة نظره اختبار قياس يحقق العداله
حصاد اعوام مرت يجب ان تختصره في ساعة اختبار
الاسئله قد تتجاوز المناهج ولاتخطر لك على بال
واكاد اجزم ان معلمي المدارس لو قدر لهم دخول هذا الامتحان لرأيت العجب العجاب
ولعلمت حجم هذه المأساه التي كان ضحيتها طلاب ليس لهم ذنب الا انهم يرغبو في الالتحاق بالجامعات من اجل اكمال تعليمهم والحصول على وظائف شحيحه
ان الهدف من هذا البرنامج الحد من عدد الطلاب الملتحقين للجامعات ومن اجل توجيههم للوظائف الادنى وللقطاع الخاص
كما ان الجامعه بإمكانها التمييز بين الغث والسمين من الطلبه
فهناك اختبارات ووووو
هل الفاشل سيمر بها مرور الكرام
العالم كله يشجب هذا الاختبار وابو سعود خارج السرب يمتدحه
ويظهر لي سخطه على المدارس اللي تساعد طلابها
تربية مدارس غران ماراحت هدر
الله يصلح الحال
والله يا مدرسة غران في تلك الحقبه كانت …. خارج السرب

أبوسعود

أخ مصهلل
تقول : (الهدف من هذا البرنامج الحد من عدد الطلاب الملتحقين للجامعات ومن اجل توجيههم للوظائف الادنى وللقطاع الخاص)
وماذا في ذلك؟ أليس هذا هدف مشروع
أليس البلد يحتاج لفنيين أكثر من احتياجه للجامعيين ؟

مصهلل

اذن هل الهدف منه العدل ؟
الجواب لا
والكارثه ان تأتي شهادة الثناء على هذا البرنامج من المعلمين
اذا كنا نرى ان اختبار القدرات وقياس مجديه فالله يعوضنا في ال160 مليار اللي تدفع لوزراة التربيه والتعليم كل عام
لان قياس ظاهرها عدم الثقه في مخرجات المدارس ( يعني المعلمين )
وترسل كل عام جدول يوضح الهوه بين ما حققه طلاب هذه المدرسه من درجات في اختبار قياس وبين ماحصل عليه من نسبة تخرج من الثانويه
يعني الجدول عباره عن فركة اذن للمدارس من اجل ان يشدو الخناق على الطلبه ومايعطونهم درجات
بإختصار شديد عدد خريجي المدارس فاق 600 الف وين يودونهم
لابد من قصقصة الجنحان
اي منافسه تتحدث عنها عزيزي الكاتب …..

رجاء مستور

كعادتك اخي ابا عاصم مبدع ماشاءالله
المشكلة ان الناس متضجرة من القياس
والتحصيلي وذلك حسب ما يسمعون من
الطلاب
بينما هو سهل لو يركز الطالب ويكون
مراجع يجاوب
اما ثانوية غران فاالطلاب حصلوا فيها على
درجات طيبة ولدي ولله الحمد ومعاه احد
زملائه فوق التسعين ومعظم الطلاب الباقين فوق الثمانين
فلا ننكر بوجود معلمين ممتازين في المدرسة ونطمع للمزيد

4u

يامن يشرح لنا العنوان
حادي وبادي وما يعنيه
جيلي ومنهو معي لﻵن
ومن امس حنا نفكر فيه

فزاع

اخي ابوعاصم وفقك الله وسددك
موضوع المقال لم يكون بالملائم لمحتواه ولوكان
العنوان ( نظرة التربويين للقياس ) بدلا من
حادي بادي ليتناسب مع ماتم طرحه
حيث كنت اعتقد ان المقال قبل
قراءته انه فزورة ، اوشختك بختك
كثيرا ماتطرح في مقالاتك المثالية في ماهو مأمول
ان يكون عليه المعلم والطالب والادارة ، ونحن اول
مايتبادر لنا ونقيس عليه مدرستنا التي نفتخر انّا
كنا احد طلابها وشرفنا بتمثيلها والمستوى الذي
كانت عليه بين نظيراتها في المنطقة وقوة مخرجاتها
وبين طرحك والمأمول نجد الاقلام تنسل على هذه
القلعة وهذا العرين .
وأمنية اتمناها ان تكون قائدا لهذه القلعة التربوية
وتحقق مايأمله الكثير من اولياء الامور والاهالي
فأنت احد ابناء هذه المنطقة .
فعبدالله عريف امين العاصمة المقدسة سابقا كان
يكتب في صحيفة الندوة اوالبلاد على ايام الملك فيصل
يرحمه الله تحت زاوية ( لوكنت اميناً ) اي للعاصمة
لفعلت كذا وكذا فقال الفيصل رحمه الله عطونا اياه
واصدر اوامره بتعينه امينا للعاصمة المقدسة وكان رحمه
الله من افضل من مر على أمانة العاصمة
فهل تكون مثل عبدالله عريف لثانوية غران ونطلب
نحن الاهالي ذالك من مدير التعليم الحارثي لتحقيق
مطلبنا هذا .

مصهلل

ربما بعد ترميمها اصبحت قلعه الان
اما فيما مضى فقد كانت عباره عن كوخ
لذلك حق لنا ان نسل سيوفنا عليها وعلى مخرجاتها المضحكه
ماحدث لمدرسة عران بعد وفاة مديرها الفذ الاستاذ عبدالقادر رحمه الله يشبه يوم الثلاثاء الاسود لبورصة وول ستريت
كانت عورا وانعمت

غران العز

كل اناء بما فيه ينضح
ثانوية غران كانت من افضل المدارس في المملكة بوجود الطلاب المتميزون والأساتذة العظماء منهم الاستاذ عبدالعظيم ونافع ومسعود وابن فوزان ومحمد صالح وغيرهم
اما الان طلاب مستهترون وكذلك بعض المعلمون هداهم الله .
هل تصدقون انه بعض المدرسين مشترك مع بعض الطلاب في قروبات الواتساب ليس للعلم والتعليم بل لامور اخری وسلامة فهمكم.

مصهلل

غران العز
الظاهر لك بالفاتحه ( امين )
لا احبذ سالفة سرد الاسماء
فمن بين الاسماء التي ذكرتها من كان سببا بإعادة المرحله الدراسيه لبعض الطلبه لأكثر من 3 اعوام …
يعني لو فريت المملكه فر ماتلاقي له منافس في هذي الارقام
الله يغفر لنا ولهم
( حفظو ان الله شديد العقاب ونسو انه ارحم الراحمين )
كل شخص له وجهة نظره
وهذي وجهة نظري وما احب اطبل

سمــآ.

مقال ممتاز نشكرك عليه أستاذ عبد الرحمن .
و لكن ما نواجهه من مراحل لتحديد مستوانا قد يصعب علينا بعض الشيء .
و لا ننكر بأنها قد تكون منصفه قليلاً و لكنها اخذت حق الكثير ظلماً .
فإختبار القدرات و التحصيلي بحد ذاتها لعبة حظ ، من الممكن ان نربح بها بدرجة عالية ، او نخسر و نكسب درجة لا نستطيع من خلالها الالتحاق بالجامعة ، فللأسف سنين الدراسة التي مضت جميعها أصبحت لا أهمية لها في النهاية .
لأنه بكل بساطة من يحدد لنا المصير هو اختبار القدرات و التحصيلي و درجات أخر سنتين من الثانوية العامة .

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *