أرشيف الكاتب: حامد بن جابر السلمي

الفصحى: أنا الجمال كله، والبيان أجمعه، والبديع أكمله، بحر لا ساحل له، ولا قاع له- سعة وعمقا- بين أحشائه كنزٌ ثمين، ودرٌّ وفير، لا يقتنصه إلا ماهر خبير، وعالم نحرير، ذو شغف فريد، وصبر لا يبيد. أنا النهر في عذوبته، وجريانه، وصفائه، لا يتذوقني إلا ذو ذوقٍ رفيع، و إحساسٍ رهيف. أنا لغة العلم والعلماء،… المزيد

إن الشباب عماد الوطن ومستقبله، بل المستقبل الواعد نفسه ، والأمل القادم، والمجد المنشود،والعز المأمول، هم محط أنظار الأمة، ومعقد رجائها، ومناط تفاؤلها-بعدالله- إليهم ستؤول مقاليد الأمور، وعليهم ستقع أمانة قيادة وطنهم وأمتهم،إلى مدارج الصدارة والرقي، وعلى أكتافهم تقع مسئولية حماية الدين والوطن، وصيانة حدوده، والذود عن حياضه ، ومقدساته، والنهوض بمستوى مواطنيه الثقافي والفكري… المزيد

قال تعالى: ( قَالَتْ إِحْدَاهُمَا يَا أَبَتِ اسْتَأْجِرْهُ ۖ إِنَّ خَيْرَ مَنِ اسْتَأْجَرْتَ الْقَوِيُّ الْأَمِينُ ). والمراد بالقوة هنا ، القوة الشاملة لقوة العقل ، والجسم، والإرادة ، والحواس ، وانتفاء ضدها ، من الضعف ، والتردد، والخوف، وضعف البصر والبصيرة.،وجوهرها، وخلاصتها ،( ألّا تؤخر عمل اليوم إلى غدٍ). • فالقوي يستطيع إبداء الرأي بوضوح،… المزيد

الركن الثاني من أركان القيادة التربوية : العلم ولتوضيح ذلك أقول إنّه:  • العلم بمقاصد المنظمة ،وأهدافها،وغاياتها، واستراتيجياتها، و اجراءاتها، والأنظمة والتعليمات المتعلقة بها، وحدودها، و ماذا يراد منها ؟، والرؤية التي تسعى إلى تحقيقها، وكذلك معرفة ظروفها وأحوالها، وإمكاناتها، ومهارات فرق العمل بها ،و جوانب القوة، والضعف ، والمخاطر ، والإيجابيات، والسلبيات التي تكتنف… المزيد

للقيادة التربوية من وجهة نظري أربعة أركان: (الأمانة- العلم- القوة- الحكمة) إذا توفرت كلها كمل بناؤها، وتوحدت أجزاؤها، وحسن مقصدها، وطاب ثمرها، وإذا تَخَلَّف أحدها، أخذ بناؤها في الضعف حتى ينهار، وجمالها حتى يتشوه، وحركتها حتى تنشل و تتوقف.   ولبيان ذلك وتفصليه أقول معتمدًا على الله العلي القدير، ثم على عملٍ وممارسةٍ امتدّت زهاء أربعين… المزيد