جميلةٌ تلك الرؤية التي تعمل عليها أندية الحي، التي تشرف عليها وزارة التعليم، وتتولى تشغيلها شركة تطوير التعليم القابضة، الذراع التنفيذي للوزارة. إذ تفتح 220 ناديًا للحي في مختلف مناطق المملكة أبوابها خلال الفترة المسائية طوال العام الدراسي، وتمتد برامجها إلى الإجازة الصيفية التي بدأت قبل أيام.

وتأتي هذه المبادرة ضمن مبادرات برنامج جودة الحياة، بهدف استثمار أوقات الطلبة والطالبات وأفراد المجتمع، حيث تتيح للأسر الاشتراك في برامج الأندية ومشاركة أبنائهم وبناتهم في أنشطتها التعليمية والترفيهية والتنموية، بما يسهم في تجديد الشغف وتعزيز ثقافة استثمار الإجازة الصيفية بما يعود بالنفع على الجميع.

وعندما تأملت رؤية أندية الحي ورسالتها، وجدتها ترتكز على إيجاد بيئة مجتمعية محفزة تدعم نمط حياة نشطًا وصحيًا، وتسهم في بناء جيل متعلم ومتمكن ومشارك بفاعلية في مجتمعه، من خلال حلول مبتكرة وتحول رقمي مستدام.

كما تسعى إلى تقديم أنشطة تعليمية وترفيهية متكاملة داخل مقرات الأندية، مستفيدة من مرافق المدارس المجهزة بالملاعب والصالات والقاعات والمساحات المفتوحة، بما يحقق مواءمة فاعلة مع مستهدفات وزارة التعليم ورؤية المملكة 2030 في مجالات التعليم والصحة والترفيه، وصولًا إلى التوسع مستقبلًا ليبلغ عدد أندية الحي ألف نادٍ، بإذن الله.

وتتنوع برامج الأندية في خمسة مجالات رئيسة تلبي احتياجات الطلبة، يأتي في مقدمتها مجال المواطنة والحياة، الذي يعزز قيم الانتماء والولاء للوطن، والمسؤولية الفردية والمجتمعية، ويغرس السلوك الإيجابي والاعتزاز بالهوية الوطنية.

وفي مجال العلوم والتقنية، يتعرف الطلبة على العلوم الطبيعية والرياضيات والبرمجة والتكنولوجيا الحديثة، بما يعزز قدراتهم على فهم العالم التقني ومواكبة مستجداته.

أما مجال الثقافة والفنون، فيهدف إلى صقل الذائقة الفنية، وتنمية المواهب الإبداعية، وتعزيز التعبير الفني من خلال الفنون البصرية والأدائية والرقمية والإعلام الثقافي، بما يسهم في ترسيخ الهوية الثقافية الوطنية.

ويُعنى المجال الكشفي التربوي بتنمية الشخصية والانضباط والاعتماد على النفس من خلال أنشطة كشفية منظمة، فيما يعزز مجال الرياضة والصحة الثقافة الصحية واللياقة البدنية وأنماط الحياة السليمة، بما يحقق التوازن الجسدي والنفسي للطلبة.

ومن واقع تجربة عملية سابقة، عملت خلالها مشرفًا في أندية الحي، أؤكد أنها تمثل محاضن تربوية رائدة، تجاوزت النمطية في برامجها، واتجهت نحو تلبية احتياجات الطلاب والطالبات، واكتشاف مواهبهم، وصقلها ببرامج تدريبية نوعية، تسهم في بناء الشخصية، وتعزيز الثقة بالنفس، وتنمية التفكير، وترسيخ قيم العمل التطوعي وخدمة المجتمع، واستثمار أوقات الفراغ بما يعود بالنفع على النشء.

ومن هنا، ندعو إدارات التعليم إلى تكثيف جهودها في التعريف ببرامج أندية الحي عبر منصاتها الإعلامية، والإعلان عن آليات التسجيل ومواقع الأندية، مع العناية بتقديم برامج نوعية وجاذبة تخاطب مختلف المراحل العمرية، وتواكب متطلبات المستقبل، لا سيما في مجالات الرياضيات، والحاسب الآلي، والتقنية، والذكاء الاصطناعي.

وفي الختام، نتطلع إلى أن تحقق أندية الحي أهدافها في تنمية مهارات الطلبة، وترسيخ قيم المواطنة، وغرس حب العلم والمعرفة، وتعزيز التفكير الإبداعي والتذوق الفني والثقافي، لتظل إحدى أهم المبادرات الوطنية في بناء جيل المستقبل، والإسهام في تحقيق مستهدفات رؤية المملكة 2030.

 سعيد محمد الباحص

المنطقة الشرقية – مدينة الدمام