قسم العلوم الشرعية بتعليم خليص “بنات” يُنفّذ مشروع “بحث الدرس Lesson Study”

في إطار برنامج التطوير المهني القائم على المدرسة مشروع بحث الدرس Lesson Study نفَّذ فريق بحث الدرس بقسم العلوم الشرعية بقسم البنات بمكتب تعليم خليص صباح اليوم الأحد 15 / 7 / 1439 هـ، على درس في مادة الفقة في الصف الثالث متوسط لمعلمة العلوم الشرعية الأستاذة زكية الشيخ بمتوسطة وثانوية أم الجرم برعاية وحضور كريم من رئيسة الشؤون التعليمية بمكتب تعليم خليص الأستاذة زكية الصبحي بتشريف الدكتورة حنان لويفي العمري أستاذ مساعد بقسم الدراسات القرآنية بجامعة جدة تخصص التفسير وعلوم القرآن، وبحضور مشرفة التدريب الأستاذة فوزية الصعيدي والمعلمة جواهر الصحفي من ابتدائية أم الجرم، وولية أمر طالبة، المعلمة سميرة الشيخ ومعلمة اللغة العربية فاطمة الشهري،وقائدة المدرسة مريم الشيخ، والمشرفة الميسِّرة الأستاذة نويفعة الصحفي، وفريق بحث الدرس المكوّن من الأستاذات: جوهرة الصحفي، زكية الشيخ، صباح الشيخ، وجواهر الشيخ.
وفي نهاية الدرس استمعت الطالبات لمقطع من خطبة الجمعة للأستاذ عبدالرحيم الصحفي إمام وخطيب جامع أم الجرم الجمعة الموافق 1439/7/13هـ والتي تحدَّث فيها عن الزينة المحرمة وموقف الإسلام منها، مشيدًا بجهود معلمات العلوم الشرعية بأم الجرم في هذا الصدد، ثم عُقدت جلسة مناقشة عبّرت فيها رئيسة الشؤون التعليمية عن فخرها واعتزاها بما شاهدته في سير درس البحث مؤكدة على عمق الفهم الذي ظهر به فريق البحث مشيدة بما انطوى عليه الدرس من مؤشرات كلها تصب في تحقيق الهدف البعيد من خلال المساحة الجيدة التي أُعطيت للطالبات في المشاركة وتنوع المصادر والأنشطة ومشاركة الطالبات في إبراز المفاهيم إضافة إلى التعامل الجيد للمعلمة مع مجموعات التعلُّم.
وعبرت الأستاذة فوزية الصعيدي عن شكرها لفريق البحث مؤكدة أن الدرس ينم عن جهد كبير قد بذله الفريق في الإعداد والتخطيط.
كما أعربت الدكتورة حنان لويفي حيث شكرها لفريق البحث على ما تحقق من أهداف مؤكدة على أهمية تعظيم الدليل الشرعي في نفوس الطالبات.
وفي الختام كرّمت الأستاذة زكية الصبحي الدكتورة حنان لويفي لتشريفها بحث الدرس بشهادة شكر مقدمة من متوسطة وثانوية أم الجرم.
الجدير بالذكر أن هذا المشروع يهدف إلى تمكين المدرسة من بناء نظام تطوير مهني مستدام، في ضوء قيادة مدرسية تشاركية تنظر للتدريس على أنه نشاط ثقافي، يتطلب تغييراً مستمراً ومتدرجاً لممارسات التدريس في ضوء أهداف بعيدة، ليكتسب المعلمون والمعلمات عادات عقلية منتجة من خلال تأملاتهم المستمرة حول الأفكار الكبرى التي من أهمها التركيز المستمر حول أهداف تعلم الطلاب، وتحويل المجتمعات المدرسية إلى مجتمعات تعلم مهني تبحث الدرس وتناقشه وتطوره.