أكد مصدر مطلع في وزارة التعليم أن عملية التحول المؤسسي في إدارات ومكاتب التعليم لاترتبط بشكل مباشر بالموظف، وإنما تستهدف تقليص المستويات التنظيمية في إدارات ومكاتب التعليم، التي كانت تفصل بين إدارة التعليم والمدرسة.
وقال المصدر وفقاً لصحيفة “عكاظ” :إن التحول المؤسسي في إدارات ومكاتب التعليم مشروع تكاملي للوصول إلى منظومة مترابطة وفق حوكمة مرنة تهدف لمنح المدرسة مزيدًا من الصلاحيات لتحسين العمليات التعليمية وتجويد مخرجاتها .
وأضاف: عمليات التحول المؤسسي وفق مراحل، وخطة زمنية محددة تستهدف إعادة تنظيم إدارات التعليم والعمليات الإجرائية المطولة.
وأوضح أن التحول المؤسسي في إدارات ومكاتب التعليم بالمناطق والمحافظات يسهم في توضيح وتحسين سلاسل الاعتماد والموافقات لكافة المستفيدين من خدمات إدارة التعليم.